Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Opieka i edukacja terapeutyczna wobec pacjenta z tlenoterapią ciągłą i wentylacją mechaniczną

Kod zajęć

P-2-1d,3.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Dorota Poręba

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu anatomii, fizjologii i patologii układu oddechowego, podstaw klinicznych niewydolności oddechowej.

Założenia i cele zajęć

Opanowanie wiadomości dotyczących opieki i edukacji terapeutycznej wobec pacjenta z tlenoterapią ciągłą i wentylacją mechaniczną.

Prowadzący zajęcia

mgr Dorota Poręba,
dr Jolanta Sułek

Egzaminator/ Zaliczający

-----

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

KRYTERIA OCENY  PREZENTACJI  MULTIMEDIALNEJ

KRYTERIUM

Punktacja: 0-3

1. Zgodność treści z tematem  pracy

2. Dobór literatury – aktualna, adekwatna do tematu pracy

3. Ujęcie problemu zgodnie z aktualną wiedzą (medyczną,  społeczną, humanistyczną) 

4. Interpretacja własna tematu 

5. Szata graficzna zgodna z ustalonymi wymogami pismo czytelne, praca estetyczna 

6. Terminowość złożenia pracy

0-1

7. Prezentacja pracy : samodzielność, znajomość problematyki pracy, sposób prezentacji.

0-5

Bardzo dobry – 21-20

Plus dobry  -19-18

Dobry  17-16

Plus dostateczny-15-14

Dostateczny -13-12

Niedostateczny  < 12

KRYTERIA  WERYFIKACJI  EFEKTÓW  UCZENIA SIĘ OSIĄGANYCH  W PROCESIE  PIELĘGNOWANIA

Efekt uczenia się;

Punktacja O-4 pkt

1. Umiejętność gromadzenia i analizowania informacji dotyczącej sytuacji zdrowotnej pacjenta

2. Umiejętność formułowania diagnozy pielęgniarskiej

3. Umiejętność określania celów opieki

4. Umiejętność planowania działań adekwatnych do sytuacji zdrowotnej pacjenta i rodziny 

5. Realizacja planowanych działań zgodnych z aktualnymi standardami udzielania świadczeń pielęgniarskich

6. Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

7. Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań

8. Umiejętność oceny procesu pielęgnowania i formułowania wniosków do dalszej pielęgnacji pacjenta i jego rodziny

9. Umiejętność stosowania poprawnej terminologii medycznej

10. Umiejętność estetycznego zapisu w  dokumentacji pacjenta

UWAGA:  Uzyskanie 0 pkt w którymkolwiek elemencie oceny uniemożliwia pozytywne  zaliczenie procesu pielęgnowania

ILOŚĆ PUNKTÓW

  OCENA

0-19 niedostateczny (2,0)

20-23 dostateczny (3,0)

24-27 plus dostateczny (3,5)

28-31 dobry (4,0)

32-35 plus dobry (4,5)

36-40 bardzo dobry (5,0)

KRYTERIA  WERYFIKACJI  EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PODCZAS SPRAWDZIAN USTNEGO

Kryterium

Punktacja  0-5

1. Poprawność odpowiedzi

2.Trafność rozpoznania problemów

3. Aktualna  wiedza medyczna

4. Wiedza interdyscyplinarna

5. Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

6. Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Ilość punktów i ocena:

30-28 - bardzo dobry (5,0)-  student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

27 – 25 -  plus dobry (4,5) - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

24 – 22 - dobry (4,0) – student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

21 – 19 - plus dostateczny (3,5) - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

18 – 16- dostateczny (3,0)– student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

KRYTERIA  WERYFIKACJI  EFEKTÓW  UCZENIA SIĘ PODCZAS  SPRAWDZIANU  PISEMNEGO- j.w.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki dopuszczenia do egzaminu:

 - zaliczenie na ocenę zajęć praktycznych 

-  zaliczenie efektów uczenia się potwierdzone wpisem do Dziennika Zaliczenia Efektów Uczenia się

 - zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela

Forma egzaminu:

Egzamin pisemny- test –pytania zamknięte z zestawu obejmującego wszystkie efekty uczenia się dla przedmiotu 

Warunki zaliczenia egzaminu:

–uzyskanie - 60% pozytywnych odpowiedzi z egzamin pisemnego. 

Na ocenę końcową z przedmiotu składa się:

- ocena z egzaminu pisemnego -70%

- ocena z zajęć praktycznych -30%

Warunki zaliczenia zajęć praktycznych:

·  100% obecność na zajęciach

·  przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych

-  uzyskanie pozytywnej oceny z tematyki zajęć praktycznych

·  zaliczenie obowiązującej dokumentacji

·  zaliczenie efektów uczenia się – wg dziennika zaliczeń efektów uczenia się

W przypadku nieobecności usprawiedliwionej na zajęciach praktycznych zajęcia powinny być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu, a praktyka zawodowa z opiekunem praktyki

Zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela ( praca własna studenta)

·  opracowanie w formie prezentacji  multimedialnej pracy dotyczącej zagadnień  z zakresu  opieki i edukacji terapeutycznej pacjenta z  wentylacją mechaniczną nieinwazyjną i/lub tlenoterapią ciągłą;

Tematy zadań do samodzielnej pracy studenta, do wyboru:

1. Program edukacji zdrowotnej dla pacjenta, wentylowanego mechanicznie w trybie nieinwazyjnym, przebywający w domu.

2. Program edukacji zdrowotnej dla pacjenta z tlenoterapią ciągłą w środowisku domowym.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

40 godz.

Miejsce odbywania praktyki - oddział intensywnej terapii, oddział chorób płuc, poradnia leczenia domowego tlenem  

Cel praktyki:

Doskonalenie umiejętności zawodowych niezbędnych do sprawowania opieki pielęgniarskiej nad pacjentem wentylowanym i z tlenoterapią w wybranym oddziale specjalistycznym lub w domu pacjenta.

Warunki zaliczenia praktyki zawodowej:

·  100% obecność na praktyce zawodowej

·  przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych

·  zaliczenie obowiązującej dokumentacji i tematów praktyki

·  zaliczenie efektów kształcenia – wg dziennika

- udokumentowanie  odbycia praktyki zawodowej w dzienniku praktyk

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Sprawdzian umiejętności praktycznych, ocena prowadzonej dokumentacji ( procedury postepowania lub standardu postepowania),  samoocena studenta

Zaliczenie na ocenę: