sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Język angielski

Kod zajęć

P-2-1b_3,4.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 30.0 2.0
1 2 0 30.0 2.0
2 3 0 30.0 2.0
Suma 0 90.0 6.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Sylwia Gęsikowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego na poziomie b2.

Założenia i cele zajęć

Uzyskanie sprawności językowej z języka angielskiego na poziomie B2 plus w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz czytanie. Opanowanie przez studentów materiału gramatyczno – leksykalnego umożliwi swobodne porozumiewanie się językiem angielskim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych oraz posługiwanie się słownictwem specjalistycznym w dziedzinie studiow.

Prowadzący zajęcia

mgr Sylwia Gęsikowska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Sylwia Gęsikowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
91.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 90 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
60.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 40 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
151.0 		ECTS:
6.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi posługiwać się językiem angielskim na poziomie B2 plus według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie produktywnych i receptywnych sprawności językowych.

K_A.U21

P7S_UK_03

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), lista obecności i spóźnień itp. (K), egzamin ustny (W), egzamin pisemny, frekwencja na zajęciach, kolokwium

U2

Porozumiewa się w j. angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B2 plus Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego używając właściwych form gramatycznych jak i leksykalnych.

K_A.U21

P7S_UK_03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

Formy i metody kształcenia

Zaliczenie z oceną.  Student dopuszczony do zaliczenia powinien zaliczyć kolokwia ustne i pisemne oraz projekty na średnią ocenę 3.0 (60%) lub wyżej , studenta obowiązuje 80 % obecność na ćwiczeniach. Student ma możliwość poprawy oceny niedostatecznej w ciągu tygodnia w terminie konsultacji.

Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy:

· metoda symulacyjna (praca z tekstem czytanym i słuchanym, scenki z życia codziennego, dialogi),

· ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne),

· inscenizacje, odgrywanie ról, prezentacja projektów gramatycznych i leksykalnych

· konwersacje,

· praca w parach i grupach.

Treści programowe


Wykłady
Wykłady
Ćwiczenia
ćwiczenia

Writing, reading, speaking and listening exercises.

Grammar - question formation, auxiliary verbs, present perfect simple and continuous, narrative tenses, adjectives as nouns, past perfect continuous, adverbial phrases, future perfect and future continuous, zero, first conditional, unreal conditionals, wish, gerunds and infinitives, used to, be used to, get used to, past modals, the passive, reporting verbs.


Terminologia specjalistyczna (30%) z zakresu - praca w szpitalu, części ciała, sterylizacja narzędzi, instrumenty medyczne, dezynfekcja, oddziały szpitalne, ofiary wypadków, przyjęcie do szpitala, obserwacja pacjenta, skóra, układ oddechowy, trawienny, moczowy, oddział ratunkowy, selekcja pacjentów, nagłe wypadki, skierowanie lekarskie, objawy, uzyskiwanie zgody pacjenta, położnictwo, ciąża i poród, choroby w okresie ciąży, porady w czasie ciąży, farmacja, skutki uboczne, badania kliniczne, testy leków, dawkowanie, okulistyka, budowa oka, schorzenia oka, opieka nad niewidomym pacjentem, badanie wzroku, dermatologia, budowa skóry, schorzenia skóry, leczenie oparzeń, opisywanie stanu skóry, onkologia, terapia nowotworowa i zapobieganie, sposoby leczenia, nowotwór,  gastroenterologia, badanie kału, procesy ciała, biopsja, neurologia, urazy głowy, skala Glasgow, pacjent nieprzytomny – opieka, układ krążenia, choroby serca, leczenie chorób serca, chirurgia, komplikacje pooperacyjne, przygotowywanie pacjenta do zabiegu, pielęgniarka instrumentariuszka , choroby zakaźne, opisywanie objawów, pandemia, kontakt z rodziną pacjenta, nefrologia, dializa, wyjaśnianie leczenia, transplantologia.

 Zadania do samodzielnej pracy studenta 1. Opracowanie i przedstawienie wybranego zagadnienia gramatycznego z podręcznika. (przydzielony temat od wykładowcy, opracowanie go w grupach 3 lub 2 osobowych oraz prezentacja tematu przed grupą plus przećwiczenie tegoż zagadnienia ze studentami). Zagadnienia to: budowa pytań w czasach gramatycznych, tryb warunkowy zerowy i pierwszy wraz ze zdaniami czasowymi, present perfect, present perfect continuous,szyk przymiotników oraz przymiotniki jako rzeczownik,czasy używane w narracjach,pozycja przysłówka w zdaniu, future perfect oraz future perfect continuous,tryby warunkowe drugi i trzeci, struktura po I wish, used to, be used to, get used to, czasowniki modalne do przeszłości, reporting verbs, zwroty celu i kontrastu, rzeczowniki niepoliczalne i mnogie, quantifiers, rodzajniki, pierwszy i drugi tryb warunkowy, czasowniki po których stawimy bezokolicznik lub formę "ing", czasy przyszłe, strona bierna.

Projekt 2- opracowanie zagadnienia medycznego oraz przedstawienie i przedyskutowanie go z grupą w języku angielskim. (np. aborcja, transplantologia, HIV)

Vocabulary

Projekt 3 - opracowanie przydzielonego tematu z części VOCABULARY BANK tj; illnesses and injuries, clothes and fashion, air travel, adverbs and adverbial phrases, weather, feelings, verbs often confused, the body, crime and punishment, the media, business, word building.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

a ocenę 5,0 - Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 92 do 100%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku angielskim. Bardzo dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu pielęgniarstwa.
Na ocenę 4,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 84 do 91%, w stopniu zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku
angielskim. Dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu pielęgniarstwa.
Na ocenę 4,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 76 do 83%, w stopniu dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku angielskim. W sposób zadowalający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu pielęgniarstwa.
Na ocenę 3,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 68 do 75%, opanował podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku angielskim. W sposób wystarczający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu pielęgniarstwa.
Na ocenę 3,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 67%, opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku angielskim. Umiarkowanie i z dużymi deficytami posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu pielęgniarstwa.
Na ocenę 2,0 - student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 59%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia oraz gramatyki i leksyki. Nie posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu pielęgniarstwa.

Student nieobecny na teście ma możliwość uzyskania oceny z pracy lub poprawienia oceny niedostatecznej w terminie jednego tygodnia od daty testu (ocena niedostateczna) lub od powrotu studenta na Uczelnie po jego nieobecności tylko i wyłącznie w czasie konsultacji wykładowcy. 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

- obecność na ćwiczeniach (usprawiedliwione nieobecności studenta zgodnie z regulaminem studiów nie mogą przekroczyć 20% z całości zajęć w danym semestrze).

- uzyskanie ocen cząstkowych w semestrze na poziomie  minimum każda 3.0

- wykonanie samodzielnych lub grupowych projektów w ramach tzw. nauki własnej studenta.

Egzamin dwustopniowy na koniec 3 semestru - pisemny oraz ustny. Pisemny test leksykalny i gramatyczny (reading, listening, vocabulary) oraz egzamin ustny - 3 pytania (dwa tematy ogólne, jeden temat specjalistyczny na danym kierunku). Ocena końcowa to średnia ocen z obu części egzaminu. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1 English File Upper - Intermediate 3rd edition
2Nursing Two, Oxford, 2001.

Wykaz literatury uzupełniającej

Brak danych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----