sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Kardiologia

Kod zajęć

P-2-3a,2.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 10.0 15.0 3.0
Suma 10.0 15.0 3.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr med. Bogusław Kopp

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie: anatomia i fizjologia układu sercowo – naczyniowego (w tym budowa i funkcjonowanie układu bodźcotwórczo – przewodzącego), pomiar i interpretacja podstawowych parametrów życiowych, resuscytacja krążeniowo – oddechowa (BLS, ALS)

Założenia i cele zajęć

Student po zrealizowaniu treści programowych przedmiotu będzie przygotowany do podjęcia opieki oraz realizowania edukacji wśród pacjentów z nadciśnieniem tętniczym, zaburzeniami rytmu serca oraz przewlekłą niewydolnością krążenia.

Student po zrealizowaniu treści programowych przedmiotu będzie znał procedury diagnostyczno-terapeutyczne wykorzystywane u pacjentów z chorobami układu krążenia, a w szczególności z nadciśnieniem tętniczym, zaburzeniami rytmu serca oraz przewlekłą niewydolnością krążenia.

Prowadzący zajęcia

mgr Justyna Adamczuk

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Justyna Adamczuk


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
29.0 		godz.:
29.0
Udział w wykładach (godz.) 10 10
Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 15 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 2 2
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
50.0 		godz.:
50.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 10
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) 15 15
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 10
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 15 15
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
79.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
79.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1 		godz.:
15 		ECTS:
1


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna zasady postępowania diagnostyczno-terapeutycznego i opieki nad pacjentami z nadciśnieniem tętniczym, zaburzeniami rytmu serca, przewlekłą niewydolnością krążenia oraz nowoczesne technologie wykorzystywane w terapii i monitorowaniu pacjentów z chorobami układu krążenia;

K_B.W25

P7S_WG

odpowiedź, (W), egzamin ustny (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi przygotowywać pacjenta z nadciśnieniem tętniczym, przewlekłą niewydolnością krążenia i zaburzeniami rytmu serca do samoopieki i samopielęgnacji;

K_B.U27

P7S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), ocena na podstawie zapisu wideo (np. wykonania danej czynności) (U)

U2

Potrafi planować i przeprowadzać edukację pacjenta, jego rodziny i opiekuna w zakresie samoobserwacji i samopielęgnacji przy nadciśnieniu tętniczym, w przewlekłej niewydolności krążenia i przy zaburzeniach rytmu serca;

K_B.U28

P7S_UW_02

U3

Wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjne do monitorowania pacjentów z chorobami układu krążenia;

K_B.U29

P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową

K_K03

P7S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

K2

Ponosi odpowiedzialność za realizowane świadczenia zdrowotne.

K_K05

P7S_KO_01, P7S_KR

Formy i metody kształcenia

wykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną, zajęcia praktyczne, dyskusja, burza mózgów, studium indywidualnego przypadku, aktywne metody nauczania (symulacja medyczna) 

Treści programowe


Wykłady

1.  Nieinwazyjna oraz inwazyjna diagnostyka i terapia przewlekłej niewydolności krążenia (m.in. systemy mechanicznego wspomagania krążenia, angiografia).

2.  Nieinwazyjna oraz inwazyjna diagnostyka i terapia zaburzeń rytmu serca.

3.  Rozwiązania telemedyczne w kardiologii oraz wykorzystanie narzędzi teleedukacyjnych w profilaktyce pierwotnej i wtórnej chorób krążenia.

4.  Aspekty prawne i ekonomiczne telemedycyny.
Ćwiczenia
zajęcia praktyczne,
bez udziału nauczyciela

Tematyka zajęć praktycznych:

1.  Pielęgnacja i monitorowanie pacjenta po inwazyjnych zabiegach kardiologicznych  oraz pacjenta z mechanicznym wspomaganiem krążenia.

2.  Pielęgnacja i monitorowanie pacjenta z przewlekłą niewydolnością krążenia (prawo i lewokomorową).

3.  Edukacja pacjenta po implantacji wybranych układów do elektroterapii z uwzględnieniem aspektów samoobserwacji i teleopieki.

4.  Telemonitoring – dostępne systemy.

Praca bez udziału nauczyciela:
Tematy do opracowania samodzielnego wynikające z zakresu merytorycznego przedmiotu (związane z PNS, zaburzeniami rytmu serca oraz nadciśnieniem tętniczym). Tematy prac samokształceniowych zostaną zadysponowane na pierwszych zajęciach praktycznych.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

I. Kryteria do odpowiedzi ustnej - ocenie podlega: poprawność odpowiedzi, trafność rozpoznania problemów, aktualna wiedza medyczna, wiedza interdyscyplinarna, poprawność słownictwa medycznego / fachowego, samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań.

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30 - 28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5) 27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5) 21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0) 18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki dopuszczenia do egzaminu:

- pozytywna ocena z zajęć praktycznych

- zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela

Zaliczenie zajęć praktycznych:

- obecność 100% na zajęciach 

- zaliczenie efektów uczenia się potwierdzone wpisem do Dziennika zaliczeń efektów uczenia się

- zaliczenie tematyki zajęć praktycznych  

W przypadku nieobecności usprawiedliwionej zajęcia muszą być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z prowadzącym przedmiot).


Forma egzaminu: egzamin ustny   

·  10 minut dla studenta na przygotowanie się do odpowiedzi (udokumentowany zarys odpowiedzi);

·   aby uzyskać ocenę dostateczną z egzaminu należy uzyskać minimum 16 punktów.

Na ocenę końcową z egzaminu składa się:
- ocena z egzaminu - 70%
- ocena z zajęć praktycznych - 30%


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Talarska D., Zozulińska – Ziółkiewicz D. (red.): „Pielęgniarstwo internistyczne”, wyd. 2; PZWL, Warszawa 2018.
2Kaszuba D., Nowicka A.: „Pielęgniarstwo kardiologiczne”. Podręcznik dla studiów medycznych. PZWL, Warszawa 2015.
3Kamiński K. i in.: „Niewydolność serca”. ITEM Publishing, Warszawa 2018.
4Krupienicz A.: „Stymulacja serca”, PZWL, Warszawa 2014.
5Stępka A.: "Stany zagrożenia życia w chorobach układu krążenia", PZWL, Warszawa 2019.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Dubiel J., Korewicki J., Grodzicki T. (red.): „Niewydolność serca”, e-book. Via Medica, Gdańsk 2013.
2Szpor G., Świerczyński M., Lipowicz I.: „Telemedycyna i e-zdrowie. Prawo i informatyka”. Wolters Kluwer, Warszawa 2019.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy