Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne

Kod zajęć

P-1-3,7.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bogumiła Lubińska-Żądło

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu; anatomii, fizjologii, patologii oraz psychologii, pedagogiki i zdrowia publicznego. 

Założenia i cele zajęć

Przygotowanie studenta z zakresu postępowania profilaktycznego oraz umożliwiającego sprawowanie opieki pielęgniarskiej w odniesieniu do kobiety ciężarnej, rodzącej, położnicy, noworodka a także w stosunku do kobiet w różnych okresach życia kobiety oraz wybranymi schorzeniami ginekologicznymi. Doskonalenie umiejętności stosowania metod i sposobów pielęgnowania położnicy i jej dziecka, organizacji stanowiska pracy oraz umiejętności komunikowania się z podopiecznymi i współpracy w zespole terapeutycznym.

Prowadzący zajęcia

mgr Małgorzata Dzioboń,
dr Bogumiła Lubińska-Żądło,
dr Magdalena Nieckula,
dr hab. Hubert Wolski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Bogumiła Lubińska-Żądło

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny efektów kształcenia w zakresie wiedzy weryfikowanych podczas egzaminu /sprawdzianu ustnego/pisemnego- ocenie podlega: 

Poprawność odpowiedzi Trafność rozpoznania problemów Aktualna wiedza medyczna Wiedza interdyscyplinarna Poprawność słownictwa medycznego / fachowego Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt. bardzo dobry (5,0) 30-28pkt. - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń. plus dobry (4,5) 27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych. dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta. plus dostateczny (3,5) 21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków. dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie. Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia. 

Kryteria oceny kolokwium: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt. poniżej 60% - student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia - ocena niedostateczna 60 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dostatecznym 75 - 86% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny raportu pielęgniarskiego: Ocena stanu ogólnego chorego 0-2 pkt. Ocena stanu biologicznego chorego (realizacja i ewaluacja działań)- pominięcie ważnego problemu skutkuje uzyskaniem oceny niedostatecznej z raportu 0-8 pkt. Ocena stanu psychicznego ( realizacja i ewaluacja działań) 0- 5 pkt. Ocena stanu społecznego (realizacja i ewaluacja działań) 0-3 pkt. Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań i formułowania zaleceń na dyżur następny 0-3 pkt. Poprawność słownictwa medycznego/fachowego, estetyka pracy 0-2 pkt. 23-21- bardzo dobry (5,0) 20-19- dobry plus (4,5) 18-17- dobry (4,0) 16-14- dostateczny plus (3,5) 13-12- dostateczny (3,0) 11-0- niedostateczny (2,0) * Uzyskanie 0 punktów w ramach któregokolwiek kryterium skutkuje oceną niedostateczną.

 Kryteria do oceny procesu pielęgnowania – za każde kryterium 0-4 pkt. 1. Umiejętność gromadzenia i analizowania informacji dotyczącej sytuacji zdrowotnej pacjenta 2. Umiejętność formułowania diagnozy pielęgniarskiej 3. Umiejętność określania celów opieki 4. Umiejętność planowania działań adekwatnych do sytuacji zdrowotnej pacjenta i rodziny 5. Realizacja planowanych działań zgodnych z aktualnymi standardami udzielania świadczeń pielęgniarskich 6. Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań 7. Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań 8. Umiejętność oceny procesu pielęgnowania i formułowania wniosków do dalszej pielęgnacji pacjenta i jego rodziny 9. Umiejętność stosowania poprawnej terminologii medycznej 10. Umiejętność estetycznego zapisu w dokumentacji pacjenta Bardzo dobry – 40-36 pkt Plus dobry – 35-32 pkt. Dobry – 31-28 pkt. Plus dostateczny – 27- 24 pkt. Dostateczny-23- 20 pkt. Niedostateczny – 19-0 pkt. 

Kryteria do oceny zabiegów pielęgniarskich – za każde kryterium 0-3 pkt. 1.Znajomość celu i istoty zabiegu. 2.Przygotowanie pacjenta do zabiegu. 3.Przygotowanie zestawu do zabiegu. 4.Przestrzeganie zasad ogólnych. 5.Przestrzeganie zasad aseptyki. 6.Technika wykonania 7.Niebezpieczeństwa zabiegu. 8.Przestrzeganie przepisów BHP 9.Stosunek do pacjenta 10.Udokumentowanie zabiegu. Bardzo dobry – 30-26 pkt Plus dobry – 25-22 pkt. Dobry – 21-18 pkt. Plus dostateczny – 17- 14 pkt. Dostateczny-13- 10 pkt. Niedostateczny – 9-0 pkt. 

Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych. Kryteria oceny: 6 pkt – bardzo dobry 5 pkt – plus dobry 4 pkt- dobry 3 pkt plus dostateczny 2 pkt – dostateczny 1 pkt - niedostateczny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia; 1. uzyskanie zaliczenia prac zaliczeniowych, 2. uzyskanie zaliczenia z wykładu, zajęć praktycznych, 3. złożenie dokumentacji z samokształcenia 4. złożenie i przeprowadzenie programu edukacyjnego dla położnic.

Pozytywna ocena z zajęć praktycznych - warunki zaliczenia: - obowiązkowa 100% obecność na zajęciach - przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych - zaliczenie procesu pielęgnowania - zaliczenie tematów - zaliczenie efektów kształcenia – wg dziennika.

Ocena z zajęć praktycznych stanowi: (45% oceny wiedzy +50% oceny umiejętności +5% oceny kompetencji społecznych) 

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

40 godz. 1 tydzień; II, rok; III semestr; praktyka semestralna. Miejsce odbywania praktyki – oddział położniczo-noworodkowy.

Cel praktyki: Doskonalenie umiejętności stosowania metod i sposobów pielęgnowania położnicy i jej dziecka, organizacji stanowiska pracy oraz umiejętności komunikowania się z podopiecznymi i współpracownikami w zespole terapeutycznym. 

Warunki zaliczenia praktyki zawodowej: - obowiązkowa 100% obecność na zajęciach - przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych - zaliczenie procesu pielęgnowania - zaliczenie tematów - zaliczenie efektów kształcenia – wg dziennika. 

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia: Sprawdzian praktyczny, sprawozdanie pisemne, sprawdzian ustny, ocena prowadzonej dokumentacji, samoocena studenta. Zaliczenie na ocenę: średnia arytmetyczna oceny (wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych ) przez opiekuna dydaktycznego praktyk w porozumieniu z opiekunem praktyk/ pielęgniarką z ramienia zakładu pracy.