sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Patologia

Kod zajęć

P-1-1_2,4.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 40.0 5.0 2.0
1 2 45.0 5.0 2.0
Suma 85.0 10.0 4.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Elżbieta Nazim-Zygadło

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu: znajomość zjawisk patologicznych

Założenia i cele zajęć

Poznanie studentów z zaburzeniami czynności komórek, tkanek i narządów człowieka. Zadaniem docelowym jest przygotowanie do rozumienia przyczyn, mechanizmów rozwoju zaburzeń chorobowych i reakcji obronnych człowieka na szkodliwe czynniki zewnętrzne i wewnętrzne jako podstawa przyszłego nauczania przedmiotów klinicznych.

Prowadzący zajęcia

dr Elżbieta Nazim-Zygadło

Egzaminator/ Zaliczający

dr Elżbieta Nazim-Zygadło


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
99.0 		godz.:
99.0
Udział w wykładach (godz.) 85 85
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 10 10
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 3 3
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
10.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 2 2
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 3 3
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2 2
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 3 3
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
109.0 		ECTS:
4.0 		godz.:
109.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej oraz patologii poszczególnych układów organizmu

A.W06

P6S_WG

udział w dyskusji, (W), prezentacja (W), test dydaktyczny

W2

Omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii narządowej układu krążenia, układu oddechowego, układu trawiennego, układu hormonalnego, układu metabolicznego, układu moczowo-płciowego i układu nerwowego

A.W07

P6S_WG

W3

Wymienia czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne

A.W08

P6S_WG

W4

Wyjaśnia podstawy fizykochemiczne działania zmysłów wykorzystujących fizyczne nośniki informacji (fale dźwiękowe i elektromagnetyczne)

A.W13

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami badań diagnostycznych

A.U02

P6S_UW_02

dyskusja, frekwencja na zajęciach

U2

Szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych oraz w różnych stanach klinicznych

A.U07

P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Kieruje się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatie w relacji z pacjentem i jego rodziną

K01

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

K2

Przestrzega prawa pacjenta

K02

P6S_KR

K3

Przewiduje i uwzględniania czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta

K06

P6S_KK_01

K4

Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K07

P6S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, problemowy, dyskusja dydaktyczna, studium przypadku, metody sytuacyjne, sesja rozwiązywania problemów.

Treści programowe


Wykłady

1.  Definicja patologii jako przekroczenie zakresu reakcji fizjologicznej.

2.  Budowa ustroju.

3.  Definicja urazu – wpływ urazu na ustrój.

4.  Wstrząs – definicje i rodzaje wstrząsu.

5.   Krwotok.

6.  Skaza krwotoczne i zakrzepica.

7.  Etiopatogeneza i patomorfologia nowotworów.

8.  Choroby skóry i tkanki łącznej.

9.  Patologia układu kostnego i mięśni.

10.  Patologia układu krążenia: serce i układ naczyniowy.

11.  Patologia układu oddechowego.

12.  Patologia układu trawiennego; Przełyk, żołądek, wątroba i drogi żółciowe, jelito cienkie i grube.

13.  Patologia nerek i układu moczowego.

14.  Patologia układu płciowego.

15.  Położnictwo.

16.  Patologia układu nerwowego i zmysłów.

17.Układ dokrewny
Ćwiczenia
bez udziału nauczyciela

Godziny bez udziału nauczyciela:

Student samodzielnie studiuje literaturę z zakresu przedmiotu. Student przygotowuje się do zajęć teoretycznych, do zaliczenia z oceną po I semestrze i do egzaminu po semestrze II

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

poniżej 60% - student nie osiągnął  wymaganych efektów  kształcenia - ocena

  niedostateczna

 60 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym

68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dostatecznym

75 - 86%  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym

87 - 93% -  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dobrym

94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  bardzo dobrym

Kryteria do oceny kompetencji społecznych;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze  przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami  przestrzega kompetencji społecznych

1 pkt. – uzyskuje student, który nie często  przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie z oceną po I semestrze, egzamin pisemny, testowy po II semestrze 

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:

1.  uzyskanie zaliczenia z samokształcenia (student przygotowuje się do zajęć teoretycznych w formie ustnej.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Maria Chosia, Wenancjusz Domagała, Elżbieta Urasińska Atlas histopatologii PZWL Warszawa 2019
2.Stachura J., Domagała W. Patologia znaczy słowo o chorobie 2009. Szczeklik A. Choroby wewnętrzne Kraków 2011
3. Maria Chosia, Wenancjusz Domagała, Elżbieta Urasińska Podstawy patologii. PZWL Warszawa 2010

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Kraus H., Sosnowski P. Fizjologia człowieka z elementami patologii. Poznań 2009.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy