sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Promocja zdrowia

Kod zajęć

P-1-2,7.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 5.0 40.0 2.0
Suma 5.0 40.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Krystyna Buławska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu zdrowia publicznego, socjologii, psychologii, pedagogiki.

Założenia i cele zajęć

Opanowanie przez studentów wiedzy i umiejętności dotyczącej rozpoznawania i analizowania problemów zdrowotnych w odniesieniu do jednostki, rodziny, grupy społecznej oraz poznanie stosowanych strategii interwencji promujących zdrowie.

Prowadzący zajęcia

mgr Krystyna Buławska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Krystyna Buławska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
48.0 		godz.:
48.0
Udział w wykładach (godz.) 5 5
Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 20 20
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 15 15
Udział w: ćwiczenia (godz.) 5 5
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
15.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 5
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 10
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
63.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
63.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
20 		ECTS:
1 		godz.:
20 		ECTS:
1


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Opisuje zasady promocji zdrowia i profilaktyki zdrowotnej

C.W16

P6S_WG

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), test dydaktyczny

W2

Omawia zadania pielęgniarki w promocji zdrowia zasady konstruowania programów promocji zdrowia

C.W17

P6S_WG

W3

Analizuje strategie promocji zdrowia o zasięgu lokalnym, krajowym i światowym

C.W18

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Ocenia potencjał zdrowotny pacjenta i jego rodziny z wykorzystaniem skal, siatek i pomiarów

C.U28

P6S_UW_02

prezentacja (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W), ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), frekwencja na zajęciach

U2

Rozpoznaje uwarunkowania zachowań zdrowotnych pacjenta i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia

C.U29

P6S_UW_02

U3

Uczy pacjenta samokontroli stanu zdrowia

C.U31

P6S_UW_02

U4

Opracowuje i wdraża indywidualne programy promocji zdrowia pacjentów i grup społecznych

C.U32

P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przestrzega praw pacjenta

K02

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena przez grupę, kwestionariusz ankiety, (K)

K2

Przewiduje i uwzględnia czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta

K06

P6S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykład z prezentacją multimedialną, seminaria/ćwiczenia w warunkach symulowanych, zajęcia praktyczne.


Treści programowe


Wykłady

Tematyka wykładów:

1.  Promocja zdrowia a profilaktyka zdrowotna- zasady. 

2.  Zakres i charakter zadań pielęgniarki w promocji zdrowia.

3.  Strategie promocji zdrowia o zasięgu lokalnym, krajowym i światowym.

4.  Metody oceny stanu zdrowia jednostki i rodziny.
Ćwiczenia
seminaria,
zajęcia praktyczne,
bez udziału nauczyciela

Tematyka seminarium:

1.  Zachowania zdrowotne i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia.
2.  Zasady konstruowania programów promocji zdrowia.

Tematyka zajęć praktycznych:

1.  Zapoznanie się z rolą pielęgniarki na rzecz rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży oraz  udział w ich rozwiązywaniu.

2.  Identyfikacja i ocena zagrożeń zdrowotnych ucznia związanych ze stylem życia, warunkami nauki, miejscem zamieszkania. 

3.  Planowanie działań w zakresie kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu- opracowanie konspektu do zajęć edukacyjnych
     dla wybranej grupy młodzieży szkolnej.

4.  Realizacja zajęć edukacyjnych w środowisku szkolnym.

Zadania do samodzielnej pracy studenta/bez udziału nauczyciela/
Opracowanie programu promocji zdrowia dla wybranej grupy odbiorców w grupie dwu; trzyosobowej.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

poniżej 60% - student nie osiągnął wymaganych efektów  kształcenia - ocena  niedostateczna

61 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym

68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dostatecznym

75 - 86%  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym

87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dobrym

94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  bardzo dobrym


Kryteria weryfikacji efektów uczenia się osiąganych w programie promocji zdrowia

L.p.  Kryterium oceny  Punktacja   O-3 pkt

1. Umiejętność/ trafność uzasadnienia wyboru problemu zdrowotnego J;G

2. Umiejętność opracowania diagnoz problemu zdrowotnego

3. Umiejętność formułowania celu ogólnego i celów szczegółowych

4.Umiejętność planowania metod i harmonogramu działań adekwatnych do wybranej problematyki i grupy odbiorców 

5. Umiejętność planowania metod oceny skuteczności programu

6. Umiejętność stosowania poprawnej terminologii medycznej

7. Umiejętność estetycznego zapisu programu

8. Umiejętność opracowania materiałów edukacyjnych

Za każde kryterium student otrzymuje od 0 do 3 punktów

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 0 student nie zalicza programu

Ilość punktów    Ocena

0-10                    niedostateczny (2,0)

11-12                  dostateczny (3,0)

13-15                  plus dostateczny (3,5)

16-18                  dobry (4,0)

19-21                 plus dobry (4,5)

22-24                 bardzo dobry (5,0)


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki dopuszczenia do zaliczenia z oceną:

1.  zaliczenie seminarium,

2.  pozytywna ocena z zajęć praktycznych,

3.  pozytywna ocena z programu promocji zdrowia

Zaliczenie seminarium i zajęć praktycznych:

1. 100% frekwencja na zajęciach

2. przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych

3. uzyskanie pozytywnej oceny z przeprowadzonego spotkania edukacyjnego

4. zaliczenie efektów uczenia się potwierdzone wpisem do Dziennika efektów uczenia się 

Ocena z zajęć praktycznych stanowi:

(35% oceny wiedzy; 50% oceny umiejętności; 5% oceny kompetencji społecznych; 10% dokumentacja (konspekt do zajęć edukacyjnych) .


Zaliczenie pisemne w formie testu obejmuje treści wykładów i seminarium.
Na końcową ocenę z przedmiotu składa się:

  1. pozytywna ocena z testu zaliczeniowego  (60%)
    2. pozytywna ocena z zajęć praktycznych  (40%)

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz. (red.): Promocja zdrowia dla studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwo i położnictwo Tom I i II, PZWL, Warszawa 2010
2.Sierakowska M., Wrońska I.: Edukacja zdrowotna w praktyce pielęgniarskiej, PZWL, Warszawa 2015
3.Wojnarowska B.(red.): Edukacja zdrowotna. Podstawy teoretyczne, metodyka, praktyka. PWN, Warszawa 2017

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Cianciara D.: Zarys współczesnej promocji zdrowia. PZWL, Warszawa 2010
2.Charońska-Gula M.: Zrozumieć promocję zdrowia. Przewodnik do zajęć, Makmed, Lublin 2010, Wyd.1.
4.Karski J.: Praktyka i teoria promocji zdrowia. CeDeWu, Warszawa 2007
5.Stawiarska P.: Kierunki współczesnej promocji zdrowia i prewencji zaburzeń Profilaktyka XXI wieku. Zagrożenia i wyzwania. Teoria i praktyka. Wyd. Difin. Warszawa 2019, Wyd.1.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy