Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
P-1-5_6,3.19 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Medyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
pielęgniarstwo |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Wioletta Ławska |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Podstawy pielęgniarstwa, zdrowie publiczne, psychologia, farmakologia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Student po zrealizowaniu treści programowych pozna zagrożenia zdrowia psychicznego, będzie promował zdrowie psychiczne, a także w oparciu o rozpoznane problemy, ustali cele i zaplanuje opiekę nad pacjentem psychiatrycznym. Wykaże postawę akceptacji, empatii oraz odpowiedzialności za sprawowaną opiekę nad chorym psychicznie |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
prof.dr hab. Antoni Florkowski, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Wioletta Ławska |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład (wykład informacyjny, konwersatoryjny), praca z podręcznikiem, referat, praca zbiorowa, dyskusja dydaktyczna, metody sytuacyjne, pacjent symulowany, ćwiczenia praktyczne, pokaz, instruktaż, zajęcia praktyczne, projekcje filmu |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Tematyka wykładów – klinika: 1. Diagnoza w psychiatrii i pielęgniarstwie psychiatrycznym. Klasyfikacje zaburzeń psychicznych. Nawiązanie kontaktu z chorym. Badanie psychiatryczne. 2. Psychopatologia ogólna - omówienie podstawowych objawów psychopatologicznych. 3. Organizacja opieki psychiatrycznej - formy opieki. 4. Metody leczenia w psychiatrii (biologiczne, psychoterapia, rehabilitacja). 5. Wybrane zaburzenia psychiczne z uwzględnieniem etiologii, obrazu klinicznego, leczenia, rokowania – schizofrenia, choroby afektywne, uzależnienia od alkoholu i innych środków psychoaktywnych 6. Zagadnienia etyczno – prawne w psychiatrii. 7. Doraźna pomoc psychiatryczna. Tematyka wykładów pielęgniarstwo: 1. Udział pielęgniarki w procesie diagnostyczno – terapeutycznym. Profesjonalne podejście do osoby z zaburzeniami psychicznymi z uwzględnieniem poszanowania praw pacjenta w myśl Ustawy o Ochronie Zdrowia Psychicznego. 2. Udział pielęgniarki w leczeniu w psychiatrii (biologicznym, psychoterapii, rehabilitacji). 3. Specyfika pracy pielęgniarki psychiatrycznej. Osobowość zawodowa pielęgniarki psychiatrycznej. 4. Proces pielęgnowania w psychiatrii. 5. Postępowanie pielęgniarskie w wybranych jednostkach chorobowych – schizofrenia, zaburzenia nastroju. 6. Postępowanie pielęgniarki w pracy z pacjentami uzależnionymi od alkoholu i innych substancji psychoaktywnych. 7. Wybrane zagadnienia z psychiatrii wieku rozwojowego –rola pielęgniarki w opiece.8. Praca pielęgniarki w różnych formach pomocy pacjentowi choremu psychicznie. |
|
| Ćwiczenia | |
|
praktyki zawodowe, zajęcia praktyczne |
|
|
Tematyka zajęć praktycznych: 1. Zagadnienia etyczne i prawne w opiece psychiatrycznej. Podstawowe objawy psychopatologiczne, ocena stanu psychicznego pacjenta. 2. Przyjęcie chorego do szpitala i/lub oddziału psychiatrycznego. Badanie psychiatryczne i diagnostyczne badania pomocnicze w psychiatrii - udział pielęgniarki. 3. Komunikowanie się z chorym psychicznie i jego rodziną, gromadzenie informacji o pacjencie. Wdrożenie dokumentacji procesu pielęgnowania. 4. Udział pielęgniarki w leczeniu chorych psychicznie - farmakoterapia, elektrowstrząsy, rozpoznawanie skutków ubocznych i postępowanie pielęgniarki. 5. Udział pielęgniarki w psychoterapii, rehabilitacji i psychoedukacji chorego psychicznie i jego rodziny. 6. Postępowanie w wybranych jednostkach chorobowych – schizofrenia, choroba afektywna dwubiegunowa, depresja. 7. Postępowanie z pacjentem uzależnionych od alkoholu i innych środków psychoaktywnych. 8. Postępowanie z pacjentem z myślami i po próbie samobójczej. 9. Postępowanie z pacjentem agresywnym – postępowanie zgodnie z procedurami wynikającymi z ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. 10. Przygotowanie pacjenta do wypisu z oddziału/szpitala psychiatrycznego. Tematyka praktyki zawodowej: 1. Poznanie specyfiki pracy w oddziale psychiatrycznym. 2. Zapoznanie się z dokumentacją obowiązującą w oddziale psychiatrycznym. 3. Nawiązanie i utrzymanie kontaktu psychoterapeutycznego z pacjentem chorym psychicznie i jego rodziną. 4. Udział w leczeniu i pielęgnowaniu pacjentów chorych psychicznie. 5. Postępowanie pielęgniarki/rza z pacjentem ze schizofrenią, depresją, CHAD-em, uzależnionym. 6.Gromadzenie danych o pacjencie i jego rodzinie oraz rozpoznawanie problemów chorych psychicznie. 7. Planowanie i sprawowanie opieki pielęgniarskiej nad osobą chora psychicznie i jego rodziną. 8. Prowadzenie dokumentacji procesu pielęgnowania. 9. Ocena trafności rozpoznanych problemów, celów i sposobów działania terapeutycznego w stosunku do pacjenta psychicznie chorego. 10. Samoocena i ocena studenta przez prowadzącego zajęcia. Zadania do samodzielnej pracy studenta: Student przygotowuje się do zajęć teoretycznych (wykładów) zgodnie z tematyką zajęć. Na zajęciach praktycznych prezentuje przygotowany przez siebie referat lub prezentację multimedialną (omawia ją i oddaje pracę). Student przygotowuje się do kolokwium i egzaminu końcowego - test wyboru. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Kryteria do odpowiedzi ustnej i pisemnej - ocenie podlega: Poprawność odpowiedzi Trafność rozpoznania problemów Aktualna wiedza medyczna Wiedza interdyscyplinarna Poprawność słownictwa medycznego / fachowego Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt. bardzo dobry (5,0) 30-28pkt. - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń. plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych. dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta. plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków. dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie. Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia. Kryteria oceny testu wyboru: za kazdą prawidłową odpowiedź 1 pkt. 90-100% bdb 80-89,9%plus db 70-79,9%db 60-69,9%plus dst 50-59,9%dst Kryteria do oceny raportu pielęgniarskiego: Ocena stanu ogólnego chorego 0-2pkt. Ocena stanu biologicznego chorego (realizacja i ewaluacja działań)- pominięcie ważnego problemu skutkuje uzyskaniem oceny niedostatecznej z raportu 0-8 pkt. Ocena stanu psychicznego ( realizacja i ewaluacja działań) 0-5pkt. Ocena stanu społecznego (realizacja i ewaluacja działań) 0-3pkt. Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań i formułowania zaleceń na dyżur następny 0-3pkt. Poprawność słownictwa medycznego/fachowego, estetyka pracy 0-2pkt. 23-21- bardzo dobry (5,0) 20-19- dobry plus (4,5) 18-17- dobry (4,0) 16-14- dostateczny plus (3,5) 13-12- dostateczny (3,0) 11-0- niedostateczny (2,0) *Uzyskanie 0 punktów w ramach któregokolwiek kryterium skutkuje oceną niedostateczną Kryteria do oceny procesu pielęgnowania – za każde kryterium 0-4pkt. 1. Umiejętność gromadzenia i analizowania informacji dotyczącej sytuacji zdrowotnej pacjenta 2. Umiejętność formułowania diagnozy pielęgniarskiej 3. Umiejętność określania celów opieki 4. Umiejętność planowania działań adekwatnych do sytuacji zdrowotnej pacjenta i rodziny 5. Realizacja planowanych działań zgodnych z aktualnymi standardami udzielania świadczeń pielęgniarskich 6. Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań 7. Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań 8. Umiejętność oceny procesu pielęgnowania i formułowania wniosków do dalszej pielęgnacji pacjenta i jego rodziny 9. Umiejętność stosowania poprawnej terminologii medycznej 10. Umiejętność estetycznego zapisu w dokumentacji pacjenta Bardzo dobry – 40-36pkt Plus dobry – 35-32 pkt. Dobry – 31-28pkt. Plus dostateczny – 27- 24 pkt. Dostateczny-23- 20 pkt. Niedostateczny – 19-0 pkt. Kryteria do oceny zabiegów pielęgniarskich – za każde kryterium 0-3 pkt. 1.Znajomość celu i istoty zabiegu. 2.Przygotowanie pacjenta do zabiegu. 3.Przygotowanie zestawu do zabiegu. 4.Przestrzeganie zasad ogólnych. 5.Przestrzeganie zasad aseptyki. 6.Technika wykonania 7.Niebezpieczeństwa zabiegu. 8.Przestrzeganie przepisów BHP 9.Stosunek do pacjenta 10.Udokumentowanie zabiegu. Bardzo dobry – 30-26pkt Plus dobry – 25-22 pkt. Dobry – 21-18pkt. Plus dostateczny – 17- 14 pkt. Dostateczny-13- 10 pkt. Niedostateczny – 9-0 pkt. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt. Punktacja: 3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych. Kryteria oceny: 6 pkt – bardzo dobry 5 pkt – plus dobry 4 pkt- dobry 3 pkt plus dostateczny 2 pkt – dostateczny 1 pkt - nedostateczny |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Egzamin |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Zasady dopuszczenia do egzaminu: 1. zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela: (opracowanie tematu w formie pisemnej lub prezentacji multimedialnej) lub streszczenia artykułu o tematyce psychiatrycznej) 2. uzyskanie zaliczenia z zajęć praktycznych. Zaliczenie zajęć praktycznych 1. 100% obecność na zajęciach praktycznych 2. przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych, 3. uzyskanie zaliczenia dokumentacji procesu pielęgnowania (i/lub raportu), 4. zaliczenie obowiązującej tematyki zajęć, 5.zaliczenie efektów uczenia się - wg dziennika. Forma egzaminu – pisemna w formie testu obejmujący treści wykładów i zajęć praktycznych. Na ocenę końcową składa się: 70% oceny z testu końcowego (60% prawidłowych odpowiedzi-ocena dostateczna) 30% oceny z zajęć praktycznych. Kryteria oceny: 4,6-5,0 bardzo dobry 4,19 -4,59 plus dobry 3,78-4,18 dobry 3,37-3,77 plus dostateczny 3,00-3,36 dostateczny Student może być zwolniony z egzaminu końcowego i uzyskuje ocenę bardzo dobrą (o zwolnieniu decyduje koordynator przedmiotu) jeżeli: - uzyskał ocenę bardzo dobrą z zajęć praktycznych, aktywnie uczestniczy w działalności Studenckiego Koła Naukowego Pielęgniarstwa Psychiatrycznego lub/i w konferencji Studenckich Kół Naukowych (tematyka pracy związana z psychiatrią i pielęgniarstwem psychiatrycznym) |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
80 godzin; III rok; VI semestr; praktyka semestralna Miejsce odbywania praktyki : Oddział psychiatryczny Cel praktyki: Sprawowanie opieki nad chorym psychicznie w warunkach szpitalnych Warunki zaliczenia praktyki zawodowej: · obowiązkowa 100% obecność na zajęciach · przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych · zaliczenie z dokumentacji procesu pielęgnowania · zaliczenie tematów zajęć · zaliczenie efektów uczenia się – wg dziennika Sposoby weryfikacji efektów uczenia się : Sprawdzian praktyczny, sprawozdanie pisemne, sprawdzian ustny, ocena prowadzonej dokumentacji, samoocena studenta Zaliczenie z oceną: suma ocen (40% wiedzy, 40% umiejętności i 20% kompetencji społecznych) przez opiekuna dydaktycznego praktyk w porozumieniu z opiekunem praktyk/ pielęgniarką z ramienia zakładu pracy. |