sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Medycyna katastrof

Kod zajęć

RM-1-6,3.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 30.0 15.0 2.0
Suma 30.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Jan Ciećkiewicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Techniki zabiegów medycznych, Procedury ratunkowe przedszpitalne, Procedury ratunkowe wewnątrzszpitalne, Medycyna ratunkowa, Medyczne czynności ratunkowe 

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studenta z zasadami organizacji pracy i procedurami ratowniczymi podejmowanymi w zdarzeniach masowych i katastrofach oraz odmiennościami w postępowaniu z chorymi w przypadku zdarzeń mnogich i masowych. 

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

-----


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
48.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 30 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
12.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

omawia zagrożenia środowiskowe

C.W85

P6S_WK_01

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), test dydaktyczny

W2

charakteryzuje rodzaje katastrof, omawia procedury medyczne i działania ratunkowe podejmowane w zdarzeniach mnogich i masowych oraz katastrofach, a także w zdarzeniach z wystąpieniem zagrożeń chemicznych , biologicznych, radiacyjnych lub nuklearnych.

C.W86

P6S_WG

W3

omawia etyczne aspekty postępowania ratowniczego w zdarzeniach mnogich i masowych oraz katastrofach

C.W87

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

identyfikuje, na miejscu zdarzenia, sytuację narażenia na czynniki szkodliwe i niebezpieczne

C.U25

P6S_UW_02, P6S_UO_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

rozpoznaje pewne znamiona śmierci

C.U57

P6S_UW_01

U3

wykonuje segregację medyczną przedszpitalną pierwotną i wtórną oraz segregację szpitalną

C.U58

P6S_UW_01

U4

działa zespołowo, udzielając pomocy w trudnych warunkach terenowych w dzień i w nocy oraz w warunkach znacznego obciążenia fizycznego i psychicznego

C.U59

P6S_UW_01, P6S_UK_02, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

samodzielnie wykonywać zawód zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznie i indywidualnie podchodzić do pacjenta, z poszanowaniem praw pacjenta

K_K03

P6S_KK_01, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), dyskusja

K2

organizować pracę własną i współpracować w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

Formy i metody kształcenia


Wykład informacyjny, konwersatoryjny i problemowy, ćwiczenia, dyskusja,  studium przypadku, metoda symulacji 

Treści programowe


Wykłady

  1. Przyczyny i rodzaje zdarzeń masowych i katastrof.
  2. Etapy reagowania w razie katastrofy.
  3. Zasady prowadzenia medycznych działań ratunkowych w zdarzeniach masowych.
  4. Segregacja poszkodowanych pod kątem pilności udzielania pomocy (Triage).
  5. Etyczne aspekty postępowania ratowniczego.
  6. Zabiegi wykonywane na miejscu zdarzenia i podczas transportu
  7. Medyczne aspekty terroryzmu, masowe skażenia i bioterrorystyczne.
  8. Przygotowanie i praca szpitala w warunkach katastrofy.
  9. Zarządzanie kryzysowe i podstawy prawne. Krajowy plan zarządzania kryzysowego.
  10. Cele i struktura Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego. Uprawnienia jednostek Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego.
  11. Międzynarodowe prawo humanitarne a medycyna ratunkowa i katastrof.
  12. Zabezpieczenie medyczne dużych zgromadzeń jako prewencja katastrof. 
Ćwiczenia
ćwiczenia laboratoryjne
  1. Zadania poszczególnych jednostek systemu ratownictwa w katastrofach
  2. Zasady selekcji poszkodowanych, priorytety. Triage w masowych zatruciach chemicznych, biologicznych. Podstawy oceny podczas triage’u w systemie S.T.A.R.T. 
  3. Zabezpieczenie doraźne zdarzenia i organizacja opieki. 
  4. Konstruowanie planów reagowania kryzysowego województwa małopolskiego.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie umiejętności:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który samodzielnie, sprawnie i bezbłędnie wykonuje zadanie zgodnie z obowiązującym standardem/procedurą i zasadami. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowana w stopniu bardzo dobrym.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Zadanie wykonuje zgodnie z zasadami. Wymaga niewielkiego ukierunkowania przez nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dobrym.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy ze strony nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dostatecznym.

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada ponad przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną i kreatywną postawą w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną postawę w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada w stopniu elementarnym świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Systematycznie wzbogaca swoją wiedzę zawodową i dąży do profesjonalizmu.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

  1. Obecność na zajęciach o charakterze wykładów zgodnie z Regulaminem studiów. 
  2. 100% obecność na zajęciach o charakterze ćwiczeń (w przypadku nieobecność, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny. Szczegóły uzgadnia z prowadzącym zajęcia. 
  3. Uzyskanie pozytywnych ocen z weryfikacji zdefiniowanych dla przedmiotu efektów uczenia się w ramach różnych form realizacji zajęć. 
  4. Wykonanie i uzyskanie pozytywnej oceny z zadań dodatkowych wskazanych przez prowadzącego/prowadzących zajęcia. 

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z weryfikacji efektów uczenia się w ramach poszczególnych form zajęć (wykład, ćwiczenia) oraz egzaminu. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Ciećkiewicz J.: Ratownictwo medyczne w wypadkach masowych. Wrocław, Górnicki, Wrocław 2005.
2.John Emory Campbell (red.): ITLS INternationel Trauma Life Support. Ratownictwo przedszpitalne w urazach. Wydawca: Medycyna Praktyczna: 2015

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Briggs S.M.: Wczesne postępowanie medyczne w katastrofach. Warszawa, PZWL 2007.
2.Guła P.: Terroryzm a medycyna, ZiZ Kraków 2009
3.Zawadzki A.: Medycyna ratunkowa i katastrof. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa 2011.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy