sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Praktyka śródroczna- Oddział chorób wewnętrznych

Kod zajęć

RM-1-3,11.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 50.0 2.0
Suma 0 50.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Patrycja Plewa

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu: Anatomii, Fizjologii z elementami fizjologii klinicznej, Patologii, Podstawowych zabiegów medycznych, Procedur ratunkowych przedszpitalnych, Farmakologii i toksykologii klinicznej, Technik zabiegów medycznych,  Chorób wewnętrznych z elementami onkologii, Medycznych czynności ratunkowych, Medycyny ratunkowej

Założenia i cele zajęć

Przygotowanie studenta do podejmowania medycznych czynności ratunkowych i świadczeń zdrowotnych innych niż medyczne czynności ratunkowe w zagrożeniu zdrowia i życia u pacjentów internistycznych

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Alicja Diak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
50.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: praktyka zawodowa (godz.) 50 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka zawodowa (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
50 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

ocenić stan pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania

C.U01

P6S_UW_02, P6S_UO_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

U2

przeprowadzić badanie przedmiotowe pacjenta

C.U04

P6S_UW_02

U3

interpretować wyniki badań pacjenta z przewlekłą niewydolnością oddechową

C.U12

P6S_UW_02, P6S_UO_02

U4

wykonywać procedury medyczne pod nadzorem lekarza lub na zlecenie lekarza

C.U65

P6S_UW_02, P6S_UK_01

U5

dostosować postępowanie ratunkowe do stanu pacjenta

C.U66

P6S_UW_01, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

samodzielnie wykonywać zawód zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznie i indywidualnie podchodzić do pacjenta, z poszanowaniem praw pacjenta

K_K03

P6S_KK_01, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03, P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

organizować pracę własną i współpracować w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

Formy i metody kształcenia

metody praktyczne (ćwiczenia, pokaz, wyjaśnienia, objaśnienia, instruktaż, próba pracy), metoda projektów, dyskusja dydaktyczna 

Treści programowe


Wykłady

Nie dotyczy
Ćwiczenia
praktyki zawodowe

Doskonalenie wiedzy i umiejętności niezbędnych do wykonania świadczeń zdrowotnych w tym świadczeń zdrowotnych innych niż medyczne czynności ratunkowe podejmowanych przez ratownika medycznego ze szczególnym uwzględnieniem zabiegów diagnostycznych i leczniczych wobec pacjentów ze schorzeniami internistycznymi. 

  1. Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta. 
  2. Ocena stanu zdrowia pacjenta w oparciu o znajomość symptomatologii najczęstszych chorób internistycznych.
  3. Diagnostyka różnicowa. 
  4. Interpretacja wyników badań laboratoryjnych  w tym interpretacja wyników badań pacjenta z przewlekłą niewydolnością oddechową.
  5. Dostosowanie postępowania do rozpoznanego stanu pacjenta z uwzgl. farmakoterapii
  6. Monitorowanie stanu zdrowia pacjentów z wykorzystaniem metod bezprzyrządowych i przyrządowych. 
  7. Wykonywanie wybranych procedur medycznych samodzielne, na zlecenie lekarza i asystowanie. 

Zadanie pisemne: 

Opracowanie projektu działań ratowniczych w oparciu o określoną sytuację kliniczną ( studium pacjenta uwzględniające: diagnozę ratowniczą oraz opis podejmowanych działań interwencyjnych ze szczególnym uwzględnieniem działań zabezpieczających, ewakuacyjnych, transportowych, świadczeń zdrowotnych w tym medycznych czynności ratunkowych oraz innych będących w kompetencji ratownika medycznego zgodnie z zapisami Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym oraz innych obowiązujących aktów prawnych). 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Elementy oceny studenta w ramach praktyk zawodowych: aktywność studenta na zajęciach, Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania do zajęć, ocena z zaliczenia poszczególnych efektów uczenia się, obserwacja pracy studenta, wykonanie w terminie prac pisemnych i innych wymaganych w programie praktyki. 

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy: 

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Samodzielnie posługuje się wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji. 
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela. 
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności. 

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie umiejętności: 

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który samodzielnie, sprawnie i bezbłędnie wykonuje zadanie zgodnie z obowiązującym standardem/procedurą i zasadami. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowana w stopniu bardzo dobrym. 
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Zadanie wykonuje zgodnie z zasadami. Wymaga niewielkiego ukierunkowania ze strony prowadzącego zajęcia. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dobrym. 
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy ze strony prowadzącego zajęcia. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dostatecznym. 

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych: 

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada ponad przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną i kreatywną postawą w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu. 
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną postawę w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu. 
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada w stopniu elementarnym świadomość w zakresie ocenianego efektu uczenia się.
Kryteria do oceny kompetencji społecznych: suma - punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Kryteria oceny: 6 pkt – bardzo dobry 5 pkt – plus dobry 4 pkt- dobry 3 pkt plus dostateczny 2 pkt – dostateczny 1 pkt - niedostateczny.Jeżeli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z praktyki. 


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

  1. Pełnienie dyżuru/ów zgodnie z terminami wyznaczonymi w harmonogramie praktyk zawodowych. 
  2. 100% obecność na zajęciach (w przypadku nieobecność, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny, szczegóły uzgadnia z prowadzącym zajęcia). 
  3. Aktywna postawa na zajęciach. 
  4. Pozytywna ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania się studenta do zajęć. 
  5. Uzyskanie zaliczenia zdefiniowanych dla praktyki zawodowej efektów uczenia się. 
  6. Zaliczenie umiejętności praktycznych wg wykazu. 
  7. Wykonanie i oddanie w terminie pracy pisemnej (zgodnie z wymaganiami) i uzyskanie z niej pozytywnej oceny. 

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych w wyniku weryfikacji: efektów uczenia się, postawy na zajęciach, teoretycznego i praktycznego przygotowania się studenta do zajęć, oceny z pracy pisemnej

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Sprigings D. C., Chambers J.B.: Stany nagłe w medycynie. Praktyczny przewodnik w medycynie ratunkowej. Górnicki 2014.
2.Sosada K.: Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. Warszawa, PZWL 2016.
3.Szczeklik A., Gajewski P.: Interna Szczeklika. Kraków, Medycyna Praktyczna 2020.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Dyk D.: Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Warszawa, PZWL 2020.
2.Ładny J . R., Wojewódzka M. (red): Medycyna Ratunkowa w pytaniach i odpowiedziach. Medipage 2016.
3.Pete G., Mursell I.: Diagnostyka i postępowanie w ratownictwie medycznym. Procedury zabiegowe. Górnicki Wydawnictwo 2013.
4.Kurpesa B., szafran B.: Interpretacja EKG. Kurs podstawowy. Warszawa, PZWL 2018.
5. Szafran B.: Interpretacja EKG. Kurs zaawansowany. Warszawa, PZWL 2020.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Praktyka zawodowa śródroczna, III semestr, realizowana w wymiarze 50 godzin, 2 ECTS