sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Medycyna taktyczna

Kod zajęć

RM-1-5,7.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 30.0 15.0 2.0
Suma 30.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Jan Ciećkiewicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Medycyna ratunkowa

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studenta z zasadami postępowania w ramach medycyny pola walki.  

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

-----


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
48.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 30 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
12.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

procedury medyczne stosowane przez ratownika medycznego, w szczególności zaopatrywanie ran, zaopatrywanie oparzeń, tamowanie krwotoków, unieruchamianie złamań, zwichnięć i skręceń, unieruchamianie kręgosłupa ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego i podawanie leków

C.W73

P6S_WG

odpowiedź, (W), test dydaktyczny

W2

zasady podejmowania działań zabezpieczających w celu ograniczenia skutków zdrowotnych zdarzenia

C.W74

P6S_WG

W3

zasady segregacji medycznej przedszpitalnej pierwotnej i wtórnej oraz segregacji szpitalnej

C.W75

P6S_WG

W4

techniki przygotowania pacjenta i opieki medycznej podczas transportu

C.W76

P6S_WG

W5

rodzaje terapii inwazyjnej stosowane w ramach postępowania przedszpitalnego

C.W79

P6S_WG

W6

zasady transportu pacjentów z obrażeniami ciała

C.W82

P6S_WG

W7

rodzaje katastrof, procedury medyczne i działania ratunkowe podejmowane w zdarzeniach mnogich i masowych oraz katastrofach, a także w zdarzeniach z wystąpieniem zagrożeń chemicznych , biologicznych, radiacyjnych lub nuklearnych.

C.W86

P6S_WG

W8

etyczne aspekty postępowania ratowniczego w zdarzeniach mnogich i masowych oraz katastrofach

C.W87

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

zidentyfikować na miejscu zdarzenia sytuację narażenia na czynniki szkodliwe i niebezpieczne

C.U25

P6S_UW_02, P6S_UO_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja, kolokwium

U2

wdrożyć odpowiednie postępowanie w odmie opłucnowej zagrażającej życiu

C.U53

P6S_UW_01

U3

stosować skale ciężkości obrażeń

C.U54

P6S_UW_01

U4

działać zespołowo, udzielając pomocy w trudnych warunkach terenowych w dzień i w nocy oraz w warunkach znacznego obciążenia fizycznego i psychicznego

C.U59

P6S_UW_01, P6S_UK_02, P6S_UO_02

U5

identyfikować wskazania do transportu do centrum urazowego lub centrum urazowego dla dzieci oraz zgłaszać obecność kryteriów kwalifikacji kierownikowi zespołu urazowego lub kierownikowi zespołu urazowego dziecięcego

C.U64

P6S_UW_01, P6S_UK_01, P6S_UO_02

U6

dostosować postępowanie ratunkowe do stanu pacjenta

C.U66

P6S_UW_01, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

dostrzegać czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta

K_K02

P6S_KK_01, P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

organizować pracę własną i współpracować w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

Formy i metody kształcenia

wykład podający, wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia, studium przypadku, symulacja medyczna 

Treści programowe


Wykłady
  1. Specyfika opieki nad poszkodowanym w warunkach konfliktu zbrojnego.  
  2. Organizacja wojskowej służby zdrowia.  
  3. Bezpieczeństwo ratownika i ocena miejsca zdarzenia. 
  4. Taktyczno-bojową opiekę nad poszkodowanym (Tactical Combat Casualty Care - TCCC / TC3). 
  5. Fazy opieki nad poszkodowanym na polu walki: postępowanie pod ostrzałem (Care under fire CUF), postępowanie na polu walki (Tactical field care TFC), postępowanie podczas ewakuacji medycznej (Tactical Evacuation Care (TEC), przedłużona opieka polowa (PFC). 
  6. Zastosowanie protokołu M.A.R.C.H.E na polu walki. 
  7. Doskonalenie kompetencji ratownika medycznego w zakresie medycyny pola walki - Wojskowo-medyczny kurs kwalifikacyjny.
Ćwiczenia
ćwiczenia audytoryjne
  1. Sprzęt   wykorzystywany przez ratownika medycznego w taktyczno-bojowej opiece  nad poszkodowanym (rodzaje zestawów medycznych ich skład i przeznaczenie).           
  2. Segregacja na polu walki.      
  3. Zaopatrzenie obrażeń klatki piersiowej, tamowanie krwotoków z tułowia i kończyn (zastosowanie stazy taktycznej). 
  4. Postępowanie w przypadku niedrożność dróg oddechowych, 
  5. Zadania ratownika medycznego w poszczególnych fazach opieki nad poszkodowanym na polu walki: 
  6. postępowanie pod ostrzałem (Care under fire CUF), 
  7. postępowanie na polu walki (Tactical field care TFC), 
  8. postępowanie podczas ewakuacji medycznej (Tactical Evacuation Care (TEC). 
  9. przedłużona opieka polowa (PFC). 
  10. Wdrożenie protokołu M.A.R.C.H.E na polu walki.                                    

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy: 

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie umiejętności:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który samodzielnie, sprawnie i bezbłędnie wykonuje zadanie zgodnie z obowiązującym standardem/procedurą i zasadami. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowana w stopniu bardzo dobrym.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Zadanie wykonuje zgodnie z zasadami. Wymaga niewielkiego ukierunkowania przez nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dobrym.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy ze strony nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dostatecznym.

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada ponad przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną i kreatywną postawą w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną postawę w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada w stopniu elementarnym świadomość w zakresie ocenianego efektu uczenia się.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

  1. Obecność na zajęciach o charakterze wykładów zgodnie z Regulaminem studiów. 
  2. 100% obecność na zajęciach o charakterze ćwiczeń klinicznych (w przypadku nieobecność, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny. Szczegóły uzgadnia z prowadzącym zajęcia. 
  3. Uzyskanie pozytywnych ocen z weryfikacji zdefiniowanych dla przedmiotu efektów uczenia się w ramach wszystkich form realizacji zajęć.
  4. Wykonanie i uzyskanie pozytywnej oceny z zadań dodatkowych wskazanych przez prowadzących zajęcia. 

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z weryfikacji efektów uczenia się w ramach poszczególnych form zajęć (wykład, ćwiczenia)  oraz zaliczenia końcowego. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Makowiec P., Czerwiński M.: Podstawy ratownictwa taktycznego. Difin 2014.
2.Podlasin A.: Taktyczne ratownictwo medyczne. Warszawa, PZWL 2015.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Zieliński K.W.: Patologia obrażeń i schorzeń wywołanych współczesną bronią w działaniach wojennych i terrorystycznych. Warszawa, MON 2010

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy