sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Organizacja i zasady pracy dyspozytorni medyczne

Kod zajęć

RM-1-6,13.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 15.0 10.0 1.0
Suma 15.0 10.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Stanisława Drzyzga

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Zaliczenie I i II roku, Kwalifikowana pierwsza pomoc,

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie z organizacją i działaniem systemu ratownictwa medycznego w Polsce, zarządzania kryzysowego. Kształtowanie umiejętności komunikowania się z pacjentem, rodziną, świadkiem zdarzenia i innymi osobami. Utrwalenie umiejętności postępowania ratowniczego w stanie nagłego zagrożenia życia i zdrowia (algorytmy podstawowych i zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych). Motywowanie do samodzielnego zdobywania wiedzy.

Zapoznanie studentów i utrwalenie wiedzy:

  • roli i organizacji Centrum Powiadamiania Ratunkowego,
  • organizacji ratownictwa medycznego i działania w sytuacjach kryzysowych zgodnie z obowiązującymi aktami prawnymi,
  • zasad i procedur przyjmowania wezwań oraz dysponowania zespołami ratownictwa medycznego,
  • zasad zbierania wywiadu, medycznego, podstaw i algorytmów zbierania wywiadu medycznego przez dyspozytorów medycznych, systemu kodowania i kwalifikacji wezwań,
  • organizacji, zadań oraz kompetencji jednostek współpracujących z systemem, oraz innych jednostek realizujących zadania z zakresu ratownictwa medycznego.
Kształtowanie postawy świadczącej o profesjonalizmie zawodowym.

Prowadzący zajęcia

mgr Stanisława Drzyzga

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Stanisława Drzyzga


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
27.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 10 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
3.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 3 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
10 		ECTS:
0.5 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zasady funkcjonowania systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego

C.W102

P6S_WK_02

prezentacja (W)

W2

Rola i znaczenie Lotniczego Pogotowia Ratunkowego w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego

C.W103

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Ocenić stan pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania ratunkowego

C.U01

P6S_UW_02, P6S_UO_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Samodzielnie wykonywać zawód zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznie indywidualnie podchodzić do pacjenta z poszanowaniem praw pacjenta

K_K03

P6S_KK_01, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), frekwencja na zajęciach

K2

Organizować pracę własną i współpracować w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

Formy i metody kształcenia

Praca w grupach, ćwiczenia, studium przypadku, symulacja medyczna

Treści programowe


Wykłady
Wykłady
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Zebranie wywiadu medycznego z osobą wzywającą pomocy medycznej.

2. Ustalenie priorytetu zadysponowania zespołu ratownictwa medycznego, ustalenie kodu (priorytetu) wezwania.

3. Zadysponowanie lotniczego zespołu ratownictwa medycznego, z uwzględnieniem  najkrótszego czasu dotarcia na miejsce zdarzenia. 

4. Utrzymywanie stałego kontaktu z osobą dzwoniącą będącą na miejscu zdarzenia, przekazanie jej niezbędnych instrukcji dotyczących sposobu udzielania pierwszej pomocy  przed przybyciem zespołu ratownictwa medycznego.

5. Przekazanie informacji dotyczących koordynacji pracy zespołów medycznych, postępowanie w przypadkach wypadków masowych oraz współpracy z innymi służbami ratowniczymi i porządkowymi.

Samodzielna praca studenta:
Student przedstawi własny scenariusz sytuacji uwzględniający  wskazany przez nauczyciela standard  postępowania.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny osiągnięcia efektów: W1-W2

1. Ocenę bardzo dobra otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie podstawowym, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.

2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela.

3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną  wiedzę z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności.

Kryteria oceny osiągnięcia efektów: U1

1. Ocenę bardzo dobra otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie podstawowym, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.

2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela.

3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną  wiedzę z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności.

Kryteria oceny osiągnięcia efektów w zakresie kompetencji społecznych: K1-K2

1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada ponad przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne.

2.Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne.

3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada w stopniu elementarnym świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Forma zaliczenia: zaliczenie na ocenę                                                                                                                                                

Warunki zaliczenia przedmiotu:                                                                                                                                                                      1. Obecność na zajęciach ( w przypadku nieobecności, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny. Szczegóły ustala z nauczycielem prowadzącym zajęcia).                                                                                          2. Uzyskanie pozytywnych ocen z weryfikacji poszczególnych efektów kształcenia.                                                                                    3. Uzyskanie pozytywnej oceny z przygotowania wymaganego prezentacji i projektu. 

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z weryfikacji poszczególnych efektów kształcenia, zaliczenie na ocenę.




Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Bulicz E., Czukowska L.,Guła P., Maślanka M., Koszowski M. Procedury postępowania dla dyspozytorów. Wyd. Idea Contact Wytyczne Europejskie Rady Resuscytacji 2015 rok

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
2Ciećkiewicz J. Ratownictwo medyczne w wypadkach masowych. Wyd. Górnicki Wrocław 2005

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy